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2023兔年春晚观看心得体会集(6篇)

来源:ub情感网

2023兔年春晚观看心得体会集

  20xx年电视台春节联欢晚会亮点很多,给我留下深刻印象的是歌曲《父子》,歌曲《父子》以血脉亲情温暖了无数家庭。

  舞台两位歌唱家杨洋和佟铁鑫拉手坐着,用音乐相互诉说父子内心间的情感,催发了我内心深处的隐秘情感,不禁想起了因为工作不能离开的父亲,眼睛不由的湿润了。父亲为了我的成长,为了支撑我们这个家,常年在外奔波劳累……

  “我害怕有一天自己苍老,成为你的包袱;我会一直把你搀扶,就像当初,你带着我走出人生第一步”,在平白如话的歌词中,写出了父子两代人的血脉与亲情。我想,不只我会被感动,电视机前无数的观众也许和我一样,在偷偷的抹眼泪。后来看报道,表演者佟铁鑫与杨洋,在排练当中也数次被这种情感所打动。是啊,父子亲情,怎能不动人呢。

  这首歌用父子两个角色对唱的形式是以前很少看到的,尤其是他俩娴熟精准的演唱、美声和流行的融合,把父子间含蓄内敛的情感表现得淋漓尽致,当歌曲唱到一半时,杨洋忍不住流下泪水,更是触动了无数人心底最柔软的地方。

  佟铁鑫和杨洋化身‘父子’,把父子之间微妙的感情细细地道了出来,两代人的配合真的挺让人感动。

  《父子》这首温情动人的歌,我一定要把它学会。

2023兔年春晚观看心得体会集

  春晚是每家人在吃团圆饭的“好伙伴”,吃着饺子,看着春晚,是多么高兴啊!

  今年的春晚是一年比一年精彩,其中有好多节目让我流连忘返。其中刘谦表演的魔术《魔琴》让我十分震惊,扑克牌不知不觉变音符和琴键,他与他的搭档非常默契,一会儿就与他的搭档互换了位置,在最后的时候,他的搭档就神不知,鬼不觉的跑到观众席了,观众们纷纷叫好。

  最让我不能忘记的是春晚压轴小品《帮帮我》,特别是最后几段,讲述了他的靠一个拖车杠帮助了许多人,现在他师傅病了,把拖车杠交给了他,告诫他别人有困难的时候搭把手,搭把手不孤寂。让我想到了世上那些被帮助的人和帮助别人的人,让我回味无穷。

  每一年,观看春晚是不变的传统,希望春晚能在新年制造多一点的快乐!

2023兔年春晚观看心得体会集

  大年三十的晚上,我们全家人都坐在电视机前,津津有味地观看着春节联欢晚会。春晚的节目真多呀,有优美的舞蹈,有神奇的魔术,有滑稽的相声……

  其中小品《投其所好》让我记忆犹新。这个小品讲述的是一个名叫“郝建”的男职员酷爱打乒乓球,而他的科长“马科长”喜欢说领导好话,投领导所好。马科长听说新任的杜也爱好打乒乓球,就让郝建勤加练习,多陪杜打球。可杜并不喜欢这样阿谀逢迎、投其所好的人。我深深地记着郝建说的一句话:要做一个好干部,别总想着讨领导欢心,多想想怎么让老百姓幸福!是啊,“忠言逆耳利于行”,我们不能总说别人的奉承话,只有靠自己的努力和实力,才能创造佳绩!

  不过,最炫目动人的还是“蜀绣”。只见大厅暗了下来,一个穿着红色刺绣旗袍的少女走了出来。紧接着灯光摇曳,少女的旗袍就瞬间变成了各种各样的颜色。伴着美妙的音乐,她“分身”成了四个少女。她们转过身后的屏障,旗袍上就出现了四种不同的精致刺绣。转眼四位婀娜多姿的女孩被映入了屏障,竟变成了四幅美丽的图画。不一会儿,在柔和的灯光照射下,走出了歌手“李宇春”。唱到一半,她一个转身,舞台上出现了四个李宇春,她们一起手牵手,走上前来。听着动听的歌,看着神奇的舞台高科技,我陶醉了……

  新年的钟声已经敲响,斑斓的烟花在空中绽开,最后我想对大家说:新年快乐!

2023兔年春晚观看心得体会集

  今年春晚,小品依然成为看点。其中,开心麻花团队作品《占位子》给我留下蛮深的印象。沈腾、马丽、艾伦、常远、魏翔饰演了一群为给孩子在教室中占据好位子,争破头皮的家长。这一作品呈现了当下教育的热点问题,值得我们关注与思考。透过这个作品,我们试着追问以下几个问题,看看能否让自己活得明白一些,让教育更从容、更平和一些。

  一、位子与成绩有关吗

  小品《占位子》开场,“孩子现在班里的位子就决定着将来在社会上的位子”作为由头推动故事的发展,后续各类型家长就因孩子近视、个矮、晚来得子、长得漂亮等原因,拼命要抢占位子。我们来看一幅小品中说到的教室位子区域调侃图,就知道家长们抢的位子就是“学霸区”,即常说的C位。

  小品中各家长为了孩子的成长,将来的发展与社会位子,都希望自家孩子是班级里的“主力”“核心”,为此家长们煞费苦心,拼尽全力要占这个C位,也不难理解小品开场时家长们争破头皮拧巴在一起的行为了。

  位子与成绩、成长真的有关吗?

  根据这么多年的教育教学实践,关于位子一直是家长、老师、学校高度重视的内容,因为很敏感。

  每年九月,新生一年级学生入学报到给老师培训时,会涉及到关于位子安排内容。为了不让家长对位子过度敏感,所以我们就按报到顺序,让学生抽学号,然后让学生按学号入座。但是,现场报到时还是会经常听到家长急切地问老师:“后面还会调整位子吗?我的孩子……”。这些细节无不透露出家长对孩子在教室位子其实是相当在意。说白了,对位置的在意,归根结底,是对成绩的在意。抢位置,折射的是当下分数至上的教育现实。

  其他非新生年级学生,每每要安排学生座位、调换座位,我们都会听到家长或老师的“诉苦”。这个苦,缘由有二:

  一是家长角度,家长不理解学校、不理解教育,眼里只有自己的孩子,要求老师就必须按自己意愿来给他的孩子安排位子,恨不得老师眼里只有他的孩子一样;

  二是老师角度,老师在管理班级时要顾全大局,遵循班级学生实际情况,按同质或异质进行编排,如要关注男女、性格、成绩、品行、能力、高矮、自制力、视听力、日常表现量化等进行排座,因此对于老师排座位就难度非常大,再加上家长的“干扰”就难上加难,导致老师不能做到让家长人人满意,这当中就肯定造成“误会”,让老师夹在中间很是为难。

  至于位子与成绩是否有关?曾经读过相关专家的长期跟踪观察后所写的报告,位子对于孩子的成绩确实是有有一定影响的,但不是绝对的影响。从我个人求学和从教经历来看,影响是微乎其微。影响,更是与学生个人学习习惯、不同学科知识结构、老师的课堂管理有关系。

  坐C位的不一定是成绩优秀者,坐其他区域的孩子也不乏有非常优秀者。优秀与位子没有决定性的关系。

  记得十五年前,我执教的班里有一位女生就是学霸。当时因她个儿小,身体患有先天心肌炎,于是我就把她安排在小品中大家年争抢的C位,但是她觉得坐在那里不能给她安静思考的感觉,主动要去坐班上最后一排,还要单独坐一桌。根据她个人的需求就满足、尊重她,答应她坐最后一排中间单独一桌(如果以现在大家的看法,这是“超级休闲专区”或者“特殊座位”)。但这孩子坐这里就是喜欢,自己觉得舒服,且成绩不受任何影响,依然是班级前茅,这是坐后排的学霸。

  当然也有把个人学习力暂时落后、自觉性暂弱的孩子放在C位,重点关注,但孩子本身不努力,家长不支持配合,家庭教育不关注,依然不能进步。

  再结合我学生时代的成长经历来看,“学生时的位子,决定这个人在社会上的位子”,更是一个无厘头的判断。坐最后排的进入社会未必就一无是处,坐最前排的,未必就全是社会精英人士。

  其实,位子不重要,人的状态最重要。

  一是是学生本人自身要努力,不受他人负影响;

  二是教师在课堂管理时眼中要有人,注意自己在教室行走路线,加强课堂管理。尊重生命,阳光普照,关注个体;

  三是家长少一些传统、老套的思维,往往停留在自己读书时的观念来看现在的教育,陷入自我痛苦中——如小品里几个家长拧在一起,大人争抢,忘记了主角是自己的孩子、是我们的学生,而不是大人在这里大吵大嚷。

  时代在变,我们的观念也要变。这才是正道。

  家长如此重视孩子在教室位子,看到的,只是分数。实际上,却忽视了人。人比成绩更重要。唯有健康的心理和健全的人格,才是家长最应该关注的。

  当然,我们可以理解家长的心态。每个家长都希望自己的孩子在教室这一稀缺的教育空间里,不成为被“遗忘”、“忽略”的对象,而是随时被老师“关注”、“重视”、“互动”的活生生的人。

  如何做才能让选位置这件事,不让家长、老师、学校为难呢?

  1.家长积极沟通

  “配合”是家长在家校沟通中的重要原则,作为家长,你是孩子家庭第一老师,但并非专业老师。老师才是专业的,既然你选择了这所学校,就要相信学校、相信老师的专业。

  即使你有想法,也请你理性地与老师沟通,如果您的孩子的确有“特殊”(个子较矮或者医院给出的身体方面的特殊)情况,相信你只要给老师讲清楚,沟通到位,大部分老师也会妥当安排孩子的位子。一切的误会都是因为沟通不畅造成的。

  另外,家长一定要对教室“位子”有客观、平和、理性的认识。位子不是影响孩子成绩和成长的核心关键因素。学习习惯和学习态度,才是关键。如倾听、发言、思考、合作、协作、讨论、交流、自律、自信、自觉等关键品格和必备能力,才是决定孩子成长“位子”刻度的关键因素。

  如果每一位家长都能对老师、对学校有这种专业上的信任,做好配合和沟通,特别是排除内心盲目“崇拜”教室位子对成长的绝对影响,相信就不会出现小品中开头争一地鸡毛的情形。

  家长的关注点错了,力量用错地儿了,自然就影响孩子的成长了。

  2.老师智慧管理‍

  作为新时代的老师,在班级座位管理上应该有前沿的理念、科学的方法、人文的关怀。

  采取班级座位轮换制,争取让孩子们能在教室每周或每月前后左右都能轮一次,而不是让孩子们一学期固定坐在某一位置;

  采取U型座,顺向逆向每周或每月移动调整;

  采取小组积分制,组长CEO招贤纳士制,组长CEO由同学同主动推荐或自荐,班级竞选演讲,老师审核,再由组长按异质比进行招贤纳士组队;

  在学习生活过程中利用小组积分进行排位,班级位子由同学们民主商量布阵,按照积分排位每周或每月进行轮换移动……

  只要老师愿意动脑,充分挖掘班级学生甚至家长资源,共同打造属于班级特色的位子课程。相信只要老师所做的一切是指向学生生命成长,随时关注每一个个体的生命成长,对学生成长有益的,对班级发展有利,家长也一定会支持的。

  3.班级弘扬正气

  任何一个班级的健康发展,良好班风的形成,离不开班主任与科任老师齐心协力的管理及家长的支持。一个班级只有家长通情达理,支持配合老师、学校的工作,积极主动为老师管理及班级发展献计献策,不喧宾夺主,站好自己的位置,不越位,才能形成班级势不可挡的教育合力,形成良好的班级风气。班级有了正气、大气、争气的风气,才能让所有的老师用一切力量、安心地教育好每一个孩,才能用全部精力陪伴教育您的孩子。家长不干扰教师的工作,这样的正气才能弘扬。当然,面对家长的“无理”要求,教师要站得稳,不能因为家长的个别沟通,就丧失原则。否则,正气就无法弘扬。其实,关键,还在于老师能否坚守原则。

  结合以上分析,只有家长、老师对位子有更客观、清晰的认识,把劲儿用对地方,把心用对地方,孩子才能得到健康成长。

  成人,永远比成绩更重要!

  二、家长会爱会陪伴吗?

  小品里说道:“家长把什么都给孩子抢到的了,孩子就好了;孩子的教育不能光指望学校和老师,家长的陪伴也很重要”。的确,陪伴是最长情的告白,陪伴是的教育。

  可是,不少家长口口声声说很爱自己的孩子,所付出的一切都是为了孩子(如小品里有的家长专门辞职陪伴孩子,有的卖房抢学区房、有的没日没夜打拼应酬累得不成人形……)都想把的给孩子,以为这就是爱,这就是陪伴。

  最滑稽的是,一边为孩子的作为争的脸红耳赤,一边连自己孩子读几年级都记错。这真是滑天下之大稽。

  不少家长,错误地认为,为了孩子的成长,奋力打拼,不顾一切为孩子创造的条件,满足孩子所要的一切,就是对孩子的爱,就是对孩子的陪伴。这些做法是父母角色做得非常到位,而非是家长角色做得非常到位。

  家长与父母是有本质区别的。“家长”负有监管责任,而“父母”更多是血缘上的温情与爱。

  未当“家长”之前,父母、孩子在家庭里关系往往是和谐的。自从上学之日起,孩子变成社会的学生;同时,学校向孩子父母授予一个社会身份——“学生家长”。

  父母一旦成为学生家长,对待孩子的心态和立场会突然发生180度改变:原来在家庭呵护孩子的人,变成在家庭监管孩子人身自由的“看守”。常常,孩子在家里找不到原来关爱自己的父母。孩子对充当学生家长的父母深感陌生和不解。

  那么,家长到底怎么做才是才是真正的爱与高质量陪伴呢?

  1.心态上,要充分了解、尊重、相信孩子。‍

  常说人比人气死人,许多家长都喜欢攀比,都觉得“别人家的孩子”好,自己的孩子就是赶不上别人家的孩子,陷入一种焦虑、急躁情绪中。家长没有充分了解、尊重、相信孩子,没有耐心倾听孩子,导致孩子无法成为快乐、自信、阳光的孩子。

  2.行动上,要充分投入、专注、陪伴孩子。‍

  有的家长或许认为给了孩子想吃的、想穿的、想用的、想去的一切,就是自己的爱与陪伴。这是一种片面的理解,这只是给了孩子更好的物质条件却疏忽了对孩子真正的陪伴。陪孩子共读一本书、看一部好电影、一顿美食大餐、一次游戏、看蚂蚁搬家、挑战自己、做一道菜、实现他的梦想、解决他最困难的问题、谈谈青春期、聊聊恋爱、聊聊国际大事、聊聊女(男)朋友……陪着他(她),就在当下。

  孩子只希望父母跟他(她)在一起的时间能真正属于他(她))自己,和他(她))沟通时,多一点轻松幽默,多一点聆听和鼓励。父母,不妨暂时放下自己的事情,用心去感受孩子的内心;关注并重视他的需要,达到心灵的共鸣。

  3.思想上,要厘清、把握、高质量地陪伴孩子。

  高质量陪伴就是适度陪伴,但陪伴的度很难把握。

  父母既要给孩子榜样的力量和的指导,又要懂得下放权力,给孩子自己做选择的空间。特别是当孩子渐渐长大,人格日趋成熟,家长在陪伴中的角色应该由全程把控,渐渐向适时辅导转型。家长逐渐给孩子权利和空间的过程中,要视情况灵活调整。

  孩子每一个阶段的成长,都需要家长的全程参与,全程陪伴。父母和孩在一起双方状态应该是愉快的。家长陪伴孩子的过程,犹如再次经历成长的过程,这样的陪伴才是高质量的陪伴;这样的陪伴,才是的爱,的教育。

2023兔年春晚观看心得体会集

  “爆竹声中一岁除。”又是一年终了时。过鼠年春节,我格外高兴。因为龙是华夏的象征。

  除夕夜,与爷爷奶奶吃完团圆饭,我便迫不及待地跑进房间里打开电视机。爷爷猜透了我的心思,微笑着说:“还得等会儿呢!”快八点了,我又急忙打开电视,叫上爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一起看春晚。我们一家人围坐在床边上,注视着电视,等待主持人的新年问候。“给我老老实实坐好了,才多长时间呀?”妈妈对着调皮的我喝斥道。

  我喜欢看相声和小品,喜欢相声,看中它的幽默。今年春晚有一个相声叫《奋斗》,主要讲有一个人他做什么事都半途而废,不能坚持下去。相声《奋斗》教育我们做什么事都不能半途而废,要持之以恒。我喜欢小品,则看中它的搞笑。今年春晚中有一个小品叫《今天的幸福》,主要讲一个孕妇总觉得自己不幸福,她的丈夫就让朋友从假电视机中演穿越,之后孕妇变乐观了。这个小品告诉我们不要看自己没什么,要看自己有什么,这样才能幸福。然而,春晚中最让我难忘的一个节目并不某一个相声或小品,它仍然是《难忘今宵》。

  春晚已经陪伴大家度过了xx年,《难忘今宵》也紧跟着春晚的步伐走了多年。从我记事起,这首牵动全球亿万华人心绪的美妙旋律就深深扎根在我的心中,每当熟悉的旋律萦绕在耳畔时,我的心中就会涌起一股热浪。同样的旋律,在更为炫丽的服饰和舞台的衬托中,显得格外动听。

  炫丽的舞台,华丽的服饰,让我们看见了春晚的不断进步,更是见证了祖国的飞速发展。如今的祖国正处于腾飞时期,需要更多的人来参与其中,为了祖国更加繁荣昌盛,从今天起,让我们更努力的学习吧!

2023兔年春晚观看心得体会集

  盼望已久的三十之夜终于在鞭炮声中来临了。吃过丰盛的年夜饭,我和爸爸妈妈一起躺在沙发上,舒舒服服地看春晚。

  春晚的节目可真多啊!相声、小品、唱歌、魔术……我喜欢的节目样样都有。其中我最喜欢的节目是魔术。只见魔术师在水里吹了一个大水泡,但是魔术师从底下拖起来的却是一个大水晶球!真是太神奇了。这时,我想:难道这些水是神水吗?还是魔术师的手有魔法……一个个问号在我脑子里打出来。我连忙问爸爸,想擦掉脑子里的问号。不过爸爸说:“我不知道原因,但我也能吹出水晶球!”我和妈妈都说爸爸吹牛。魔术表演的最后一个项目更令我惊讶:魔术师把桔子籽儿放进土里,把刚才的“神水”放一点在土里,再把花盆放在温室里。魔术师的手一边动,花盆里的种子一边发芽、生长……真令人好奇。

  春晚不仅给我们带来了快乐,而且给我们带来了知识。所以,每次大年三十晚上,我都要迫不及待地打开电视,和家人一起看春晚。

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